Giáo án bài Phong cách Hồ Chí Minh (Tiết 2)
Tải word giáo án: Phong cách Hồ Chí Minh (Tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
– Thấy được vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại, thanh cao và giản dị.
– Một số biểu hiện của phong cách HCM trong đời sống và sinh hoạt.
– Ý nghĩa của phong cách HCM trong việc giữ gìn bản sắc văn hoá dt.
– Đặc điểm của kiểu bài nghị luận xã hội qua một đoạn văn cụ thể.
2. Kĩ năng
– Rèn kĩ năng đọc,tìm hiểu ,phân tích văn bản nhật dụng.
3. Thái độ
– Từ lòng kính yêu, tự hào về Bác, học sinh có ý thức tu dưỡng, học tập rèn luyện theo gương Bác.
II. Chuẩn bị tài liệu
1. Giáo viên: Tranh ảnh, bài viết về nơi ở, và nơi làm việc của Bác.
2. Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh, bài viết về nơi ở và làm việc của Bác.
III. Tiến trình tổ chức dạy học
1. Ổn định tổ chức
9A:
9B:
9C:
2. Kiểm tra
H: Con đường hình thành nên phong cách HCM? Điểm nổi bật tiêu biểu trong phong cách HCM là gì ?
3. Bài mới Giới thiệu bài:
Các em đã tìm hiểu những yếu tố tạo nên phong cách HCM ở giờ học trước, Giờ học này chúng ta cùng tìm hiểu những biểu hiện của phong cách HCM trong đời sống và sinh hoạt, và vì sao ta có thể nói lối sống của Bác là sự kết hợp giữa giản dị và thanh cao.
Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt
HĐ1. HDHS đọc hiểu văn bản (tiếp)
– Một học sinh đọc đoạn 2 và đoạn 3.
H: Nhắc lại nội dung chính của đoạn văn?
H: Lối sống của Bác được tác giả đề cập tới ở những phương diện nào ? Cụ thể ra sao ?
b. Nét đẹp trong lối sống của Hồ Chí Minh:
– Thể hiện ở lối sống giản dị mà thanh cao của Người cụ thể:
+ Nơi ở, nơi làm việc đơn sơ: “Chiếc nhà sàn nhỏ bằng gỗ”… “Chỉ vẹn vẹn có vài phòng tiếp khách, họp Bộ Chính trị, làm việc và ngủ…
+ Trang phục giản dị: “Bộ quần áo bà ba nâu, chiếc áo trấn thủ, đôi dép lốp thô sơ”
+ Tư trang ít ỏi: một chiếc valicon với vài bộ quần áo, vài vật kỷ niệm”.
+ Việc ăn uống: “Rất đạm bạc”.Những món ăn dân tộc không cầu kỳ“cá kho, rau luộc, dưa ghém, cà muối , cháo hoa…”.
(Tích hợp với văn bản: “Đức tính giản dị của Bác Hồ”, vở kịch “Đêm trắng”,các văn bản thơ khác).
– Y/c hs sinh liên hệ với những bài viết đã sưu tầm được.
H: Tác giả đã so sánh lối sống của Bác với Bác với những ai? Cách so sánh như vậycó tác dụng gì ?
– Nếp sống giản dị và thanh đạm của Bác cũng giống như các nhà nho nổi tiếng trước đây (Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm)
→ Nét đẹp của lối sống rất dân tộc, rất Việt Nam
⇒ Đây là phong cách sống có văn hoá thể hiện một quan niệm thẩm mỹ : cái đẹp gắn liền với sự giản dị, tự nhiên
H: Từ đó tác giả đã nhận định như thế nào về lối sống của Bác ?
– Lối sống giản dị, trong sáng mà vô cùng thanh cao, sang trọng.
– Đó là cách sống không tự đề cao, không tự đặt mình lên trên mọi thứ thông thường ở đời của những con người tự vui trong cảnh nghèo khó.
H: Vì sao nói lối sống của Bác là sự kết hợp giữa giản dị và thanh cao ?
* Một phong cách vừa mang vẻ đẹp của đạo đức vừa mang vẻ đẹp của trí tuệ Sống như Bác đó là sống đẹp.
H: Để làm nổi bật vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh tác giả đã sử dụng các biện pháp nghệ thuật gì ?
c. Đặc sắc nghệ thuật của bài viết:
– Nghệ thuật: Kết hợp giữa kể và bình luận, so sánh, dẫn thơ của Nguyễn Bỉnh Khiêm
– Sử dụng ngôn ngữ trang trọng( dùng các loạt từ Hán Việt (Tiết chế, hiền triết, thuần đức, danh nho di dưỡng tinh thần, thanh đạm, thanh cao,…)
– Kết hợp các phương thức biểu đạt: Tự sự,biểu cảm,lập luận.
– Sử dụng thành công nghệ thuật đối lập,các hình thức so sánh…
– Chọn lọc những chi tiết tiêu biểu trong phong cách và lối sống của Bác ,làm cho bài văn giàu sức thuyết phục..
H: Nêu tác dụng của các biện pháp Nghệ thuật đó?
– Tác dụng: người đọc cảm nhận sâu sắc nét đẹp trong lối sống giản dị mà thanh cao của Chủ tịchHồ Chí Minh.
H: Nêu cảm nhận của bản thân khi học xong văn bản ?
– Giúp người đọc thấy được sự gần gũi giữa Bác Hồ với các vị hiền triết của dân tộc.
HĐ2 . HDHS tổng kết:
H: Em hiểu ntn là “ cách sống k tự thần thánh hoá khác đời hơn đời”?
H: Em hiểu ntn về câu nói: “Cách sống giản dị của Bác là một quan niệm thẩm mỹ về cuộc sống”?
H: Cảm nhận của em về nội dung và nghệ thuật văn bản?
III. Tổng kết
*Ghi nhớ SGK trang 8
4. Củng cố – luyện tập
– Giáo viên hệ thống bài.
– Hướng dẫn học sinh làm bài tập (Sách bài tập).
Bài tập 1 (SGK8): Kể lại những câu chuyện về lối sống giản dị mà cao đẹp của Chủ tịch Hồ Chí Minh.
Bài tập 2: Tìm dẫn chứng để chứng minh Bác không những giản dị trong lối sống mà Bác còn giản dị trong nói, viết.
5. Hướng dẫn học sinh về nhà:
– HS về nhà học, làm bài tập
– Chuẩn bị bài: Các phương châm hội thoại
Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 9 mới nhất, chuẩn nhất khác:
- Giáo án: Phong cách Hồ Chí Minh (Tiết 1)
- Giáo án: Các phương châm hội thoại
- Giáo án: Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh
- Giáo án: Luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh
Ngân hàng trắc nghiệm lớp 9 tại khoahoc.vietjack.com
- Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án